Как се роди идеята за Школата?

Живеем в динамично и забързано ежедневие, но ние като родители се стремим да осигурим най-доброто за нашите деца. Но от толкова много информация и изобилие на пазара, вече не знаем кое е истинско и кое е полезно за нашите деца? В наши дни в този свят на изобилие и огромно предлагане, информацията е най-ценният ресурс. И така..нашата история:

В продължение на няколко години изучавахме процесите и философията на немския производител ХАБА. През 2016 година се обърнахме към научна институция за апробиране на настолните игри, като така започна съвместната ни работа с доц. д-р Елена Събева от Катедра „Предучилищна педагогика“ към Пловдивски университет.

Апробирането на игрите ХАБА в българска среда даде реални резултати още през първия сезон на Школата, представени на Класика и иновации в педагогическата практика: Международен педагогически форум в Асеновград през 2018 година.

Обобщение на практическата работа включихме във филма „Функции на игрите ХАБА в образователното пространство в детските градини“, заснет в ДГ „Светла“ – Пловдив, който показва три ключови приложения на игрите:

  • като мотив в образователна ситуация;
  • като метод за усвояване на знания;
  • като самостоятелна практика на децата;

Първата реална стъпка беше създаването на Детската школа за настолни игри ХАБА. Разработихме програма, обучихме педагози и стартирахме занимания през 2017 година в ДГ „Малина“ – Пловдив, които продължават и до днес. Детската школа се въведе като допълнителна дейност в детските градини с фокус върху възрастта 3–7 години. Организатор е Сдружение „Децата на България – Развитие и бъдеще“, одобрен доставчик към Община Пловдив.

За Детската школа за настолни игри

Настолните игри ХАБА са естествен начин за укрепване на връзките в семейството, като насърчават прякото общуване между участниците. Когато работим с децата както в семейството, така и в детската градина, резултатите са значително по-добри.

Често наричаме тези игри „Игри на живота“, защото подготвят децата за реалния свят – учат ги на търпение, честност, спазване на правила и работа в екип, като едновременно развиват и техните индивидуални качества.


Според доц.д-р Елена Събева, ХАБА е форма, метод и средство за педагогическо взаимодействие, чрез което се постигат следните цели:

Х – АРМОНИЯ ВЪВ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА
А – ВТОДИДАКТИЗЪМ (САМООБУЧЕНИЕ)
Б – БОРБЕНОСТ И ЧЕСТНА ИГРА
А – СОЦИРАНЕ КЪМ РЕГЛАМЕНТИРАНА С ИГРОВИ ПРАВИЛА ДЕЙНОСТ

Заниманията в Школата се провеждат в малки групи, а децата са напътствани от квалифицирани педагози.

Чрез настолните игри децата опознават света чрез преживяване, движение и взаимодействие. Преместването на игрови елементи развива фината моторика и подпомага бъдещи умения като правилното държане на писалка, а самата игра изгражда емоционална интелигентност – умението да разбират себе си, да управляват емоциите си и да общуват уверено с другите.

Децата имат траен интерес към настолните игри ХАБА. Когато ученето е забавно, те остават естествено фокусирани и ангажирани.

Играейки, децата развиват концентрация и устойчиво внимание – ключови умения за училище и живота.

Школата за настолни игри в детските градини: Дете изказва правилата на играта "Пирати късметлии"

Уважаеми родители,

Вярваме, че осъзнавате полезността на детската школа за настолни игри и бихте се доверили на нашия екип от педагози да работи с Вашите деца.

Педагозите в Школата следват специална образователна програма, изготвена на база целевата система, одобрена от доц.д-р Елена Събева.

Очакваме да запишете Вашето дете в нашите групи към Школата за настолни игри в детските градини като допълнителна педагогическа дейност!